Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2) Biologie - Humanbiologie wie Musik und andere Kunstformen

wie Musik und andere Kunstformen zusammenwirken – und wie daraus einzigartige Gesamtkunstwerke entstehen

wie sie tatsächlich in Prüfungen vorkommen

Barrierefreiheit und responsives Design: Die Reihe lehrt

Balladen gehören zu den zentralen literarischen Textsorten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

die oft das Spannungsfeld zwischen Idealismus und Realismus beleuchten

Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2) Biologie - Humanbiologie wie Musik und andere KunstformenDas Modell von Peter Koch und Wulf Oesterreicher gehrt zu den zentralen sprachwissenschaftlichen Grundlagen der gymnasialen Oberstufe. Diese vollstndig ausgearbeitete Unterrichtsreihe vermittelt die Zusammenhnge zwischen Medialitt, Konzeptionalitt sowie Nhe und Distanzsprachlichkeit anhand authentischer Sprachbeispiele, strukturierter Theoriebausteine und abwechslungsreicher Analyseaufgaben. Die Schlerinnen und Schler lernen, warum die klassische